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O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), lançou o Edital nº 2/2025. O objetivo é encontrar experiências bem-sucedidas de gestão e de práticas pedagógicas de educação integral em tempo integral.

Essa iniciativa faz parte do Programa Escola em Tempo Integral, criado pela Lei nº 14.640/2023. O edital também ajuda a cumprir a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE). Essa meta define que, até o fim do plano, o Brasil deve oferecer educação em tempo integral em pelo menos 50% das escolas públicas, atendendo no mínimo 25% dos estudantes da educação básica.

As inscrições vão até 16 de maio de 2025 e devem ser feitas no site experienciaseduintegral.com.br.


O que o edital está buscando?

O edital procura práticas já em andamento em escolas e creches públicas com jornada de tempo integral. Além disso, essas práticas devem promover a educação integral, ou seja, considerar o desenvolvimento completo de cada estudante: corpo, mente, emoções, relações sociais, cultura e mais.

Cada secretaria de educação pode enviar uma experiência, que deve se encaixar em um dos seis eixos temáticos:

  • Gestão Democrática e Participação Social

  • Currículo Integrado e Práticas Pedagógicas

  • Territórios, Culturas e Saberes

  • Diversidade, Inclusão e Equidade

  • Gestão Administrativa, Financeira e Pedagógica

  • Intersetorialidade e Articulação em Rede


O que acontece com as experiências escolhidas?

As práticas selecionadas farão parte de várias ações para difundir e valorizar experiências inspiradoras:

  • Mapa de Experiências: repositório com todas as iniciativas inscritas

  • Mostra Nacional em Brasília (outubro/2025): com apoio financeiro para dois representantes por projeto

  • Caderno de Narrativas: e-book com até 25 experiências contadas em profundidade

  • Rede de Trocas: visitas técnicas entre escolas e redes, com despesas cobertas

  • Curta-metragem: produção de vídeos sobre as experiências selecionadas


Para quem está na escola

Mesmo que a inscrição precise ser feita pela secretaria, a experiência pode ter acontecido em uma escola só ou em várias. Fale com sua equipe gestora. Se vocês criaram soluções para os desafios do dia a dia, essa é a hora de mostrar.


Para quem está na secretaria de educação

Essa é uma boa chance para dar visibilidade ao trabalho que sua rede já realiza. As políticas públicas locais podem se transformar em referência nacional. Basta escolher uma experiência marcante e inscrevê-la com base nos critérios do edital.


Como tudo isso se conecta: educação integral, tempo integral, BNCC e PNE

Muita gente confunde os termos “educação integral” e “educação em tempo integral”. Mas eles não são a mesma coisa.

Educação integral é a proposta pedagógica que busca formar pessoas completas. Ou seja, vai além das matérias escolares. Envolve também o cuidado com o corpo, as emoções, a convivência, a cultura, entre outros aspectos.

Tempo integral é o tempo que o estudante passa na escola. O edital define como tempo integral a jornada de pelo menos 7 horas por dia ou 35 horas por semana.

Essas duas ideias se unem quando o tempo a mais é bem usado para ampliar as aprendizagens. É isso que o edital quer valorizar.


O que diz a BNCC?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o que todos os estudantes devem aprender. Ela foca tanto nas habilidades cognitivas quanto nas socioemocionais. Por isso, pede mudanças na forma de organizar o tempo e o currículo nas escolas.

As práticas que ligam a jornada ampliada a boas propostas pedagógicas ajudam a garantir o que a BNCC define como direito de todos.


E o Plano Nacional de Educação?

A Meta 6 do PNE define um objetivo claro: até o fim do plano, o país deve ter educação em tempo integral em metade das escolas públicas, com ao menos 25% dos estudantes atendidos nesse modelo.

O Programa Escola em Tempo Integral foi criado para apoiar isso. Ele oferece recursos financeiros e também ações como este edital, que ajuda a descobrir e compartilhar o que já está funcionando pelo Brasil.

Esse é um passo importante para fortalecer as redes públicas e tornar o direito à educação integral uma realidade em mais lugares.