A Base Nacional Comum Curricular é uma importante alavanca para mudanças e avanços no sistema educacional brasileiro. O sucesso dessa iniciativa depende não apenas da qualidade do documento final, mas também de sua implementação, que envolve múltiplas frentes, atores e ações de alta complexidade.
Visando contribuir com o planejamento e estruturação desse processo, o Movimento pela Base consolidou em um estudo os principais insights sobre boas práticas, dificuldades e aprendizagens de distintas experiências nacionais e internacionais de implementação de Bases e currículos.
Foram analisados os casos da Austrália, Cingapura, China, Chile e Estados Unidos (Nova Iorque e Califórnia) e, nacionalmente, do Acre, Estado de São Paulo, Pernambuco, além dos programas Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e dos Planos Municipais de Educação (PME).
