O grupo dos Embaixadores foi formado para dar visibilidade ao trabalho feito pelas secretarias de educação, que fazem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) acontecer, dia a dia. São 17 técnicos de secretarias de educação com práticas exitosas na implementação da BNCC. Cada rede tem trilhado seus próprios caminhos, encontrando soluções que consideram especificidades de cada território e a realidade local.
Em dezembro de 2021, fizemos o encontro final do grupo de embaixadores. Neste vídeo ficou registrado o depoimento das equipes de Almirante Tamandaré/PR e de Canarana/MT. A seguir, veja os registros sobre os planos de ação concebidos pelos técnicos e como foi seu desenvolvimento ao longo do ano:
Ana Débora de França, Secretaria Municipal de Educação de Aracaju/SE
Em Aracaju (SE), recuperação das aprendizagens e tecnologia para o professor
Ana Lúcia dos Santos, Secretaria Municipal de Educação de Mundo Novo/BA
Acompanhamento do trabalho do professor pela secretaria de Mundo Novo (BA)
Cíntia Camilo, Secretaria Municipal de Educação de Goiânia/GO
Projeto de recuperação das aprendizagens em Goiânia (GO)
Claudia Rampinelli, Secretaria Municipal de Educação de João Neiva/ES
Formação continuada dos professores de João Neiva (ES) alinhada ao currículo
Elaine Elsenbach, Secretaria Municipal de Educação de Canarana/MT
Trabalho coletivo em Canarana (MT) para priorizar objetivos e habilidades
Fábio Belarmino Bezerra, Secretaria Municipal de Educação de Igarassu/PE
Formação de professores e gestores em Igarassu (PE)
Fabrício Cruz, Secretaria Municipal de Educação de Santos/SP
Criação coletiva de sequências didáticas de Ciências em Santos (SP)
Gabriela Rodrigues, Secretaria de Estado de Educação do Piauí
Na rede estadual do Piauí, grupos de professores representam sua região e replicam formações
Jesus Bispo, Secretaria Municipal de Educação de Brasiléia/AC
Formação dos professores para avançar na implementação do currículo em Brasiléia (AC)
José Flávio Siqueira, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul
Projeto de correção de fluxo alinhado ao Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul
Juliana Chagas, Secretaria Municipal de Educação de Carmo do Cajuru/MG
Recuperação das aprendizagens dos estudantes e formação dos professores em Carmo do Cajuru (MG)
Gorethi dos Santos Camelo, Arranjo de Desenvolvimento de Educação dos Guarás/MA
Implementação do currículo de nove municípios do Maranhão
Lucileda Sobrinho, Secretaria Municipal de Educação de Araguaína/TO
Adequação do currículo da Educação Infantil e ações exitosas dos educadores em Araguaína (TO)
Simone Mumbach, Secretaria Municipal de Educação de São Francisco de Paula/RS
Recomposição das aprendizagens em São Francisco de Paula (RS)
Sônia Fachini, Undime Santa Catarina
Priorização curricular para o ensino de Língua Portuguesa e Matemática em Santa Catarina
Vera Lúcia Lima, Secretaria Municipal de Educação de Manaus/AM
Em Manaus (AM), os passos da secretaria para implementação do currículo
Vera Von Kriger, Secretaria Municipal de Educação de Almirante Tamandaré/PR
